Publikacja składa się z dwóch części:
Kart pracy, przygotowanych zgodnie z podstawą programową, wspierających realizację treści nauczania – wymagań szczegółowych z III etapu edukacyjnego,
Zadań maturalnych, służących kształceniu umiejętności zapisanych w wymaganiach egzaminacyjnych.
Karty pracy dotyczą zagadnień i lektur literatury lat 1945–1989 z zakresu podstawowego i rozszerzonego.
Wśród kart dla zakresu podstawowego znajdują się karty A oraz karty B. Ich materiał pogrupowano chronologicznie.
Karta A zawiera tekst naukowy lub popularnonaukowy, przypominający problematykę poznanych w szkole utworów literackich, oraz polecenia do niego, służące kształceniu umiejętności wydobywania informacji oraz wnioskowania.
Karta B dotyczy lektur wskazanych w podstawie programowej i akcentuje związki tekstu literackiego z innymi tekstami kultury, zawiera polecenia sprawdzające szkolną wiedzę oraz znajomość kontekstów.
Nauka o języku została wpleciona w poszczególne tematy z kształcenia literacko-kulturowego (integracja treści nauczania).
Karty pracy dla zakresu rozszerzonego dotyczą rozszerzonych lektur obowiązkowych; mogą zwierać tekst filozoficzny, trudniejszy niż w kartach dla zakresu podstawowego.
Zarówno materiał dla zakresu podstawowego, jak i dla zakresu rozszerzonego wieńczy karta przeznaczona na pracę projektową (samokształcenie). Łączy się ona z tendencjami myślowymi epoki, eksponuje jej charakter i najwybitniejsze osiągnięcia.
W kartach pracy zawarto zadania odwołujące się do lektur wskazanych w podstawie programowej:
dla zakresu podstawowego: m.in. Albert Camus, Dżuma, George Orwell, Rok 1984, Wiesze Mirona Białoszewskiego, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Zbigniewa Herberta, Stanisława Barańczaka, Sławomir Mrożek, Tango, Marek Nowakowski, Raport o stanie wojennym, Antoni Libera, Madame czy Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie
dla zakresu rozszerzonego: Tadeusz Konwicki, Mała apokalipsa, opowiadania Jorge Luisa Borgesa, Sławomira Mrożka, eseje Jerzego Stempowskiego, Gustawa Herlinga-Grudzińskiego czy Zbigniewa Herberta
Pod pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów.
Poprawność udzielonych odpowiedzi można sprawdzić w pliku znajdującym się pod kodem QR.
Zadania maturalne są zgodne z wymaganiami egzaminacyjnymi 2023–2024 dla zakresu podstawowego i składają się z dwóch części:
Język polski w użyciu
Test historycznoliteracki
Część Język polski w użyciu zawiera dwie wiązki zadań. Każda wiązka jest skonstruowana wokół dwóch tekstów podejmujących ten sam temat i kończy się notatką syntetyzującą. Zadania mają charakter otwarty i zamknięty.
Część Test historycznoliteracki zawiera dwa testy sprawdzające znajomość epok literackich poznanych w klasach 1–4.
Pod pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów.
Poprawność udzielonych odpowiedzi można sprawdzić w pliku znajdującym się pod kodem QR.
Informacja dotycząca wprowadzenia produktu do obrotu:
Ten produkt został wprowadzony na rynek przed 13 grudnia 2024 r. zgodnie z obowiązującymi wówczas przepisami (Dyrektywą o ogólnym bezpieczeństwie produktów). W związku z tym może on być nadal sprzedawany bez konieczności dostosowania do nowych wymogów wynikających z Rozporządzenia o Ogólnym Bezpieczeństwie Produktów (GPSR). Produkt zachowuje pełną legalność w obrocie, a jego jakość i bezpieczeństwo pozostają zgodne z obowiązującymi wcześniej standardami.
Information regarding product placement on the market:
This product was placed on the market before December 13, 2024, in accordance with the applicable regulations at the time (the General Product Safety Directive). As a result, it can continue to be sold without needing to meet the new requirements introduced by the General Product Safety Regulation (GPSR). The product remains fully compliant with all previously valid legal standards, ensuring its continued quality and safety.
Szybka wysyłka
