Out of stock
Ostatnio widziany
20/11/2024
|
Dostawa do UK zawsze tylko £1.90! (Sprawdź!)
„Poznać przeszłość 2” to podręcznik do historii dla klas 2 liceum ogólnokształcącego i technikum do zakresu podstawowego, który obejmuje treści z epoki nowożytnej. Przyjazny i czytelny układ treści, przystępny język oraz atrakcyjna szata graficzna pozwalają na efektywną naukę przedmiotu.
Obejmuje materiał z zakresu epoki nowożytnej.
Prezentuje treści z historii powszechnej i Polski w przejrzysty, łatwy do przyswojenia sposób poprzez ciekawe fotografie, infografiki oraz ilustracje.
Pomaga zrozumieć procesy historyczne dzięki schematom Przyczyny i skutki.
Kształci umiejętności historyczne, takie jak praca z tekstem źródłowym, mapą czy danymi statystycznymi, dzięki wykorzystaniu wielu rodzajów źródeł opatrzonych zadaniami
Rozwija zainteresowanie przedmiotem m.in. za pomocą elementów Symbole epoki i To budzi kontrowersje oraz propozycji dodatkowych publikacji książkowych.
Ułatwia przygotowanie do sprawdzianów dzięki przejrzystym Podsumowaniom i czytelnym osiom czasu.
Książka Poznać przeszłość Historia 2 Podręcznik Zakres podstawowy - wysyłka UK tylko £1.90.
Irlandia i inne kraje - sprawdź informacja na stronie "dostawa".
Dane bibliograficzne / Bibliographic info
Rodzaj (nośnik) / Type of product
|
książka / book
|
Dział / Department
|
Książki i czasopisma / Books and periodicals
|
Autor / Author
|
Adam Kucharski
,
Anna Łaszkiewicz
,
Aneta Niewęgłowska
,
Stanisław Roszak
|
Tytuł / Title
|
Poznać przeszłość Historia 2 Podręcznik Zakres podstawowy
|
Podtytuł / Subtitle
|
Liceum i technikum
|
Język / Language
|
polski
|
Seria (cykl) / Part of the series
|
POZNAĆ PRZESZŁOŚĆ
|
Wydawca / Publisher
|
Nowa Era
|
Rok wydania / Published in year
|
2024
|
Rodzaj oprawy / Binding type
|
Miękka
|
Wymiary / Size
|
20.0x26.5
|
Liczba stron / Number of pages
|
368
|
Ciężar / Weight
|
0.69 kg
|
|
|
ISBN
|
9788326751004 (9788326751004)
|
EAN/UPC
|
9788326751004
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|