Poszukiwanie sojuszników i źródeł inspiracji w pedagogice dziecka

Przedstawiana książka to monograficzne opracowanie problematyki dotyczącej pracy nauczyciela w placówkach edukacyjnych. W toku przygotowywania tej pozycji, myślą towarzyszącą redaktorkom książki było poszukiwanie możliwości inspirowania nauczycieli i badaczy procesów edukacyjnych związanych z pracą z młodszymi dziećmi, zaszczepiania ciągle nowymi ideami, poszukiwanie ciekawych kontekstów, wyjaśniających bądź inspirujących prace nauczyciela.
Rzeczywistość niesie bowiem ciągle nowe problemy, a zmiany cywilizacyjne sprawiają, że nauczyciele muszą mierzyć się z wieloma trudnymi i codziennie doświadczanymi sytuacjami.
Warto dzielić się więc spostrzeżeniami, wynikami prowadzonych badań, wymieniać się doświadczeniem, zwłaszcza, że mogą stać się one dla czytelników źródłem czynników inicjatywnych we własnym rozwoju.
Fragment Wstępu