W XXI wieku pojawiło się wiele nowych narzędzi i rozwiązań z przestrzeni ICT, ale mających wydźwięk interdyscyplinarny. Jednym z nich jest blockchain, którego technologia pozwala przechowywać oraz przesyłać informacje o transakcjach zawartych w internecie. Przydatność technologii blockchain, wynikająca z jej wielu zalet w formie gotowych rozwiązań, szturmem podbija wiele sektorów gospodarki, takich jak finanse, ubezpieczenia, handel detaliczny, przemysł, system opieki zdrowotnej, logistykę czy administrację publiczną. Wszelkie raporty i publikacje na ten temat są zgodne co do możliwości znaczącego zwiększenia efektywności w niemal każdej dziedzinie życia człowieka i procesów gospodarczych. Patrząc od strony technicznej, blockchain jest stosunkowo młody, lecz jego rozwój akceleruje coraz bardziej, ponieważ, oprócz stymulacji ekonomicznej, pojawiły się również sprzyjające warunki regulacyjne i polityka wsparcia. Każdego miesiąca powstają nowe aplikacje i projekty, które łamią bariery skalowalności i wydajności, zaskakując jednocześnie niższymi kosztami wdrożeń i eksploatacji. Blockchain jest w ciągłej ewolucji i jeszcze nie do końca poznaliśmy granice jego zastosowań.
Nowe technologie od zawsze znajdowały się w obszarze zainteresowania pedagogów i dydaktyków. Umożliwiały im bowiem udoskonalenie procesu edukacyjnego, zapewnienie nowych możliwości przekazywania wiedzy, uproszczenie i ułatwienie organizowanych zadań, a także były nową przestrzenią wiedzy, z którą można zapoznać uczniów lub studentów.
Autorzy niniejszej monografii podejmują próbę teoretycznej i empirycznej refleksji nad problematyką wdrożenia tematyki blockchain do procesu dydaktycznego na studiach wyższych na kierunkach ekonomii i zarządzania. Przedmiotem pracy jest także przedstawienie wyników badania ilościowego, które umożliwiło osiągnięcie głównego celu opracowania, a mianowicie zaproponowania modelu nauczania blockchaina studentów na kierunkach ekonomii i zarządzania, umożliwiającego przekazanie obszernej i trudnej technicznie wiedzy studentom niebędącym inżynierami, w sposób, który będzie dla nich przystępny, osiągalny, cenny merytorycznie, ciekawy i stanowić będzie realny kapitał wejściowy na trudnym rynku pracy. Niniejszemu celowi przyporządkowano stosowną metodykę badawczą, która obejmowała między innymi: międzynarodowe badania ilościowe, badania wtórne, krytyczną analizę literaturową wnioskowanie indukcyjno-dedukcyjne, metodę porównań oraz dokonano przeglądu dobrych praktyk i doświadczeń dotyczących rzeczywistych wdrożeń i przykładów implementacji blockchain. W pracy wykorzystano literaturę polsko- i obcojęzyczną, artykuły, raporty oraz źródła internetowe.
Ze wstępu
Informacja dotycząca wprowadzenia produktu do obrotu:
Ten produkt został wprowadzony na rynek przed 13 grudnia 2024 r. zgodnie z obowiązującymi wówczas przepisami (Dyrektywą o ogólnym bezpieczeństwie produktów). W związku z tym może on być nadal sprzedawany bez konieczności dostosowania do nowych wymogów wynikających z Rozporządzenia o Ogólnym Bezpieczeństwie Produktów (GPSR). Produkt zachowuje pełną legalność w obrocie, a jego jakość i bezpieczeństwo pozostają zgodne z obowiązującymi wcześniej standardami.
Information regarding product placement on the market:
This product was placed on the market before December 13, 2024, in accordance with the applicable regulations at the time (the General Product Safety Directive). As a result, it can continue to be sold without needing to meet the new requirements introduced by the General Product Safety Regulation (GPSR). The product remains fully compliant with all previously valid legal standards, ensuring its continued quality and safety.
Szybka wysyłka
