Książka Wang Yiweia Inicjatywa „jeden pas i jedna droga: Co rozwój Chin oznacza dla świata jest godna uwagi ze względu na stale rosnącą rolę Chin we współczesnych stosunkach międzynarodowych. Koncepcja rozwoju zrównoważonej cywilizacji ludzkiej opartej na idei „życia w jedności”, promującej rozwój polityczny, kulturowy, społeczny i ekologiczny, jest oryginalnym wkładem do dialogu o przyszłości świata w dobie globalizacji. Nawiązuje do dwóch głównych problemów: nietrwałości modelu rozwoju i malejącego efektu marginalnego globalizaci. Wysunięta przez Chiny koncepcja nowego Jedwabnego Szlaku jawi się zarówno jako kompleksowa strategia otwarcia, jak i model współpracy i dobro publiczne oparte na zasadach „szerokich konsultacji, wspólnego wkładu i wspólnych korzyści”. Jej realizacja może przyczynić się do rozwoju rynków państw trzecich. Będzie też analizowana w kategoriach antidotum na skutki modernizacji, która przyćmiła podstawowe przymioty ludzkości: pragnienie pokoju oraz dążenie do rozwoju, odnowy cywilizacji i powrotu do człowieczeństwa.

Prof. zw. dr hab. Jerzy Jaskiernia
Dyrektor Instytutu Prawa, Administracji i Zarządzania UJK
Marszałek Stowarzyszenia Parlamentarzystów Polskich

Książka wszechstronnie i holistycznie, a przy tym w sposób zrozumiały dla czytelnika wywodzącego się z kręgu zachodniej cywilizacji przybliża współczesną wersję starożytnej idei Jedwabnego Szlaku. Autor w charakterystycznym dla siebie stylu przedstawia szanse, jakie niesie ze sobą idea rozbudowy sieci infrastrukturalnej Jedwabnego Szlaku- zarówno dla Europy, jak i całego świata. Zachowując naukowy obiektywizm, nie ograniczył swoich wywodów jedynie do korzyści płynących z realizacji idei „jeden pas i jedna droga”, ale przedstawił również zagrożenia i ryzyka związane z ta globalną inicjatywą. Jest to niewątpliwie obowiązkowa pozycja dla ekonomistów, sinologów, polityków, historyków i wszystkich zainteresowanych szeroko pojętą cywilizacją Dalekiego Wschodu i państwa Środka.

Dr hab. Janusz Korol, prof. Uniwersytetu Szczecińskiego
Kierownik Katedry Statystyki