Lubelski Rocznik Pedagogiczny T.35. 2/2016

Oddajemy do rąk Czytelników najnowszy tom "Lubelskiego Rocznika Pedagogicznego" w całości poświęcony zagadnieniom wychowania resocjalizującego, analizowanego w kontekście probacji, penitencjarystyki, opieki zastępczej, diagnozy resocjalizacyjnej i niedostosowania społecznego. Wypowiadając się na temat wychowania resocjalizującego, mamy na myśli świadome i zorganizowane działania podejmowane przez pedagogów, wychowawców, kuratorów sądowych, nauczycieli, pracowników służb społecznych i mundurowych, których celem jest dokonanie pozytywnych przeobrażeń w osobowości i zachowaniu osoby resocjalizowanej. Wychowanie resocjalizujące dąży nie tylko do wygaszenia destruktywnej aktywności jednostek społecznych, ale również do wyzwalania w nich zdolności do autoresocjalizacji, polegającej na kształtowaniu postawy odpowiedzialności za własny rozwój w zgodzie z wymaganiami i oczekiwaniami społecznymi.

Informacja dotycząca wprowadzenia produktu do obrotu:
Ten produkt został wprowadzony na rynek przed 13 grudnia 2024 r. zgodnie z obowiązującymi wówczas przepisami (Dyrektywą o ogólnym bezpieczeństwie produktów). W związku z tym może on być nadal sprzedawany bez konieczności dostosowania do nowych wymogów wynikających z Rozporządzenia o Ogólnym Bezpieczeństwie Produktów (GPSR). Produkt zachowuje pełną legalność w obrocie, a jego jakość i bezpieczeństwo pozostają zgodne z obowiązującymi wcześniej standardami.

Information regarding product placement on the market:
This product was placed on the market before December 13, 2024, in accordance with the applicable regulations at the time (the General Product Safety Directive). As a result, it can continue to be sold without needing to meet the new requirements introduced by the General Product Safety Regulation (GPSR). The product remains fully compliant with all previously valid legal standards, ensuring its continued quality and safety.