Umiejętność rozumienia i tworzenia tekstów w świetle standardów wymagań egzaminacyjnych oraz Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Publikację uważam za ważną i potrzebną, głównie ze względów dydaktycznych. Wyjaśnia ona w przejrzysty i przystępny sposób przystawalność polskiego systemu egzaminów państwowych do podstawowego dokumentu polityki językowej Rady Europy, czyli ESOKJ. Ponieważ tekst „Europejskiego systemu…” jest napisany stylem nie do każdego jasno przemawiającym, niniejszy tom będzie niezwykle przydatny w kształceniu przyszłych lektorów, dokształcaniu już zawodowo czynnych, a także w szkoleniach przyszłych egzaminatorów i autorów zadań egzaminacyjnych. Jest to publikacja potrzebna (…).
Z recenzji prof. dr. hab. Anny Dąbrowskiej
Uniwersytet Wrocławski