przedstawia spójny pogląd na pedagogikę społeczną jako dyscyplinę akademicką oraz orientację działania
prezentuje najważniejsze stanowiska teoretyczne i problemy praktyczne w tej dziedzinie
wskazuje miejsce pedagogiki społecznej w rodzinie nauk społecznych i humanistycznych
omawia kategorie pojęciowe oraz konteksty metodologiczne i aksjologiczne dyscypliny
ukazuje sposoby analizy działania z punktu widzenia społeczno-pedagogicznego
wskazuje obszary praktycznego działania pedagoga społecznego
stanowi "pomost" między przeszłością tej dyscypliny, jej teraźniejszością i przyszłością