Paedagogia Christiana 1 (11)/2003

Celem wychowania jest m. in. kształtowanie dojrzałej osobowości, a więc troska o człowieka. Służy więc ono rozwojowi człowieka. Odwołując się do słów Jana Pawła II wypowiedzianych w siedzibie UNESCO w Paryżu, w 1980 roku, powtórzmy: "w wychowaniu chodzi głównie o to, ażeby człowiek stawał się bardziej człowiekiem". Warto więc często wracać w refleksji nad wychowaniem do podstaw antropologicznych, do sposobu myślenia o człowieku. W każdym z zeszytów "Paedagogia Christiana" staramy się ten antropologiczny aspekt uczynić obecnym. Gdy S. Ferfoglia pisze na temat koncepcji wychowania religijnego w myśli Jana Pawła II, to jest to właściwie nawrót do refleksji o antropologii, którą Karol Wojtyła zawsze chętnie uprawiał i do której odwołuje się, gdy jako papież zabiera głos na temat wychowania współczesnego człowieka. Nie jest to jednak powrót jedynie do antropologii filozoficznej; znajdziemy w dokumentach przez Niego ogłoszonych i w przemówieniach liczne odniesienia do antropologii biblijnej i teologicznej. Do problematyki antropologicznych podstaw wychowania nawiązują i inne materiały z tego tomu.