Edukacja wspólnotowa dzieci z obszarów skrajnego ubóstwa Studium przypadku Chikuni w Zambii

Autorka – jak napisała o sobie – przeżyła piękną przygodę i zrealizowała życiową pasję wśród mieszkańców Chikuni w Zambii. Monografia łączy opis pasji badaczki ciekawej świata z zainteresowaniami naukowymi pracownika wyższej uczelni.
Pisząc o edukacji wspólnotowej w społeczności skrajnie ubogiej Autorka wskazała te działania, które wiążą współpracę szeroko rozumianej społeczności lokalnej i rodziców ze szkołą oraz innymi instytucjami kształcenia, ze specjalnym uwzględnieniem więzi, jakie rodzą się w danym środowisku w lokalnej społeczności.
W pracy nie tylko poznajemy społeczność Chikuni na co dzień – także dzięki zamieszczonym zdjęciom i wręcz reporterskim relacjom – ale również system edukacji rozwijanej za pomocą nowych technologii – w tym przypadku radia.
W pracy nie brakuje także teoretycznych rozważań na temat istotnych kwestii społecznych globalnego świata – podwyższania standardów życia społeczeństw, ale także segregacji, wykluczenia i negatywnych zjawisk społecznych.