Ocenianie opisowe i kształtujące są alternatywą dla klasycznego systemu oceniania. Coraz więcej nauczycieli i dyrektorów szuka informacji na temat strategii wprowadzenia takiego klasyfikowania uczniów w swoich placówkach oświatowych.

Dialog zamiast ocen. Nowe formy oceniania oracy uczniów to kompleksowe opracowanie na temat możliwych form oceny pracy uczniów. Publikacja w przystępny sposób pokazuje co może zyskać szkoła zmieniając sposób oceniania. Na jednej płycie zawarty jest komplet informacji – strategie, metody działania, wyniki badań, praktyczne przykłady.

Publikacja zawiera sześć rozdziałów:
• Przepisy prawne dotyczące oceniania uczniów
• Oceny opisowe
• Ocenianie bez ocen – techniki i metody
• Ocenianie kształtujące
• Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej
• Podsumowanie i wyniki badań