Materiał zawarty w podręczniku oraz sposób przedstawienia treści stanowią kompromis między nowoczesnymi a tradycyjnymi koncepcjami nauczania.

Naszym celem było stworzenie podręcznika przyjaznego uczniom. Omówienie każdego tematu zaczyna się streszczeniem danego zagadnienia, ukierunkowując w ten sposób uwagę uczniów na istotne informacje. Podręcznik jest napisany przystępnym językiem, a wiele procesów i zjawisk przedstawiono za pomocą rysunków i schematów. Na koniec tematu podano propozycje zadań i problemów, które można rozwiązać, stosując metodę obserwacji, doświadczeń lub korzystając z innych źródeł naukowych.

Są to ważne elementy służące przygotowaniu ucznia do egzaminu gimnazjalnego.