W dobie cywilizacji obrazu, która tak mocno dominuje całą edukację, wydaje się, że tego typu pomysł stworzenia testów dla uczniów, które sprawdzają, w jakim stopniu oni zrozumieli i zapamiętali przeczytane teksty biblijne, jest ze wszech miar godzien poparcia. Zamysł ten jest tym bardziej wart zauważenia, iż Autorka, zresztą zupełnie słusznie, widzi możliwość wykorzystania tych testów zarówno na lekcjach języka polskiego, jak i religii. Proponowane testy sprawdzają stopień zrozumienia tekstów biblijnych w czasie lekcji, a także w indywidualnym studium. Ze względu na różny stopień trudności zawarty w publikacji otwierają one szerokie możliwości pracy dla uczniów o różnym stopniu inteligencji.